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Ferramenta gratuitaGráfico de linha com mudança de fase
Monte gráficos de sujeito único no padrão da análise do comportamento — A-B, reversão ou linha de base múltipla — e exporte em PNG para o relatório ou em SVG para editar.
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Uma linha por sessão: Sessão; Valor; Fase. Para linha de base múltipla, comece pela camada: Camada; Sessão; Valor; Fase. Pode colar da planilha.
O gráfico aparece aqui.
Checklist de um bom gráfico de sujeito único
O gráfico de linha é o principal instrumento de decisão em ABA — e erros de construção aparecem até em gráficos publicados em periódicos da área, como mostrou uma revisão crítica dedicada ao tema (Kubina et al., 2017). Nas planilhas do dia a dia, mais ainda. Antes de levar um gráfico para a supervisão, confira:
- Eixo vertical com a medida e a unidade. Porcentagem, contagem ou taxa — e a partir de zero quando a medida é porcentagem ou contagem.
- Sessões ou datas no eixo horizontal, em intervalos regulares.
- Linha de mudança de fase tracejada entre condições, com o nome de cada fase no topo.
- Pontos ligados dentro da fase, nunca através da linha de fase. Ligar fases diferentes sugere uma continuidade que não existe.
- Nada que não seja dado: sem grade de fundo, sombra, cor decorativa ou efeito 3D.
- Proporção honesta. Um eixo vertical muito achatado esconde mudanças; muito esticado, exagera.
- Legenda que se explica sozinha: o que foi medido, com quem e em que condições.
Os mesmos princípios orientam os tutoriais clássicos de construção de gráficos em planilha (Dixon et al., 2009; Cooper et al., 2020).
Como ler: análise visual
Dentro de cada fase, observe o nível (em torno de que valor os dados se concentram), a tendência (direção e inclinação) e a variabilidade. Entre fases, observe a imediaticidade do efeito, a sobreposição de pontos entre condições e a consistência entre fases semelhantes (Ledford & Gast, 2018).
Um gráfico A-B mostra que algo mudou, mas não demonstra que a intervenção causou a mudança. Para isso é preciso replicação — por reversão ou por linha de base múltipla (Kazdin, 2011; Horner et al., 2005). Na clínica, o A-B é ótimo para monitorar; só não deve ser vendido como prova.
Quando usar cada formato
| Formato | Quando usar | Cuidado |
|---|---|---|
| A-B | Acompanhar um caso na rotina clínica e decidir se mantém ou ajusta. | Não demonstra relação funcional. |
| Reversão (A-B-A-B) | Quando retirar a intervenção por um período é ético e o comportamento tende a voltar ao nível anterior. | Inadequado para comportamentos perigosos ou habilidades que não “desaprendem”. |
| Linha de base múltipla | Quando não se deve retirar a intervenção: introduza-a em momentos diferentes entre comportamentos, contextos ou pessoas. | As camadas precisam ser independentes entre si. |
Formato dos dados
Uma linha por sessão, com colunas separadas por ponto e vírgula, tabulação ou barra vertical — o que significa que dá para colar direto de uma planilha. Com três colunas, a ferramenta lê Sessão; Valor; Fase. Com quatro, lê Camada; Sessão; Valor; Fase e empilha as camadas, ligando as mudanças de fase em escada. A primeira linha pode ser de títulos. Um valor em branco representa sessão sem dado, e a linha é interrompida nesse ponto.
Referências
- Cooper, J. O., Heron, T. E., & Heward, W. L. (2020). Applied behavior analysis (3rd ed.). Pearson.
- Dixon, M. R., Jackson, J. W., Small, S. L., Horner-King, M. J., Lik, N. M. K., Garcia, Y., & Rosales, R. (2009). Creating single-subject design graphs in Microsoft Excel™ 2007. Journal of Applied Behavior Analysis, 42(2), 277–293. https://doi.org/10.1901/jaba.2009.42-277
- Horner, R. H., Carr, E. G., Halle, J., McGee, G., Odom, S., & Wolery, M. (2005). The use of single-subject research to identify evidence-based practice in special education. Exceptional Children, 71(2), 165–179. https://doi.org/10.1177/001440290507100203
- Kazdin, A. E. (2011). Single-case research designs: Methods for clinical and applied settings (2nd ed.). Oxford University Press.
- Kubina, R. M., Jr., Kostewicz, D. E., Brennan, K. M., & King, S. A. (2017). A critical review of line graphs in behavior analytic journals. Educational Psychology Review, 29(3), 583–598. https://doi.org/10.1007/s10648-015-9339-x
- Ledford, J. R., & Gast, D. L. (Eds.) (2018). Single case research methodology: Applications in special education and behavioral sciences (3rd ed.). Routledge.